5月18日,福建省三明市沙县区教师进修学校在沙县区实验幼儿园组织开展了学前教育应用场景研讨活动。本次研讨会还邀请了来自浙江湖州市长兴实验幼儿园和安徽广德市中心幼儿园、凤井幼儿园的3位教师进行了案例分享,展示了各幼儿园在数字化环境下构建的教育新模式,共同探讨人工智能在学前教育的应用场景。
这场“跨省交流”的经验分享,有力地促进了沙县智慧教育(质量提升)工程项目向学前教育领域的探索及延伸,为数字化和学前教育场景深度融合应用起到了示范作用。三明市区各幼儿园园长及骨干老师参加了此次研讨。
在研讨会上,北京师范大学教育机器人产业研究中心副主任研究员陈以胜、湖州市长兴实验幼儿园老师魏倩雯进行了主题分享。陈以胜以《智能物联网助力园所数据驱动教学升级,实现普惠优质》为题,从学前教育当前现状、面临的问题、学前发展变化等方面,分享数据驱动学前教育数字化发展应用案例。魏倩雯以《悦读 慧评 阅成长——在信息化背景下的幼儿个性化阅读评价》为题,分析了绘本教学活动面临的挑战、机遇和探索,从“悦读”、“慧评”、“阅成长”三个维度详细阐述了人工智能在幼儿个性化阅读中的应用,以及对家园共育的积极作用。
研讨会上,安徽宣城广德市凤井幼儿园老师王宇和广德市中心幼儿园老师黄梦云,分别带来了一节AI游戏化活动。生动活泼的活动让三明市沙县区观摩的园长和老师们切实看到了人工智能技术在学前教育领域的应用成果。
在AI游戏化体能活动《欢乐嘉年华》中,王宇老师组织孩子们携带皮球通过平衡木、梯绳和拱门后,将皮球投入指定位置。孩子们运动的相关数据,通过智能可穿戴设备上传到后台,以更直观的形式展现给教师和家长。
在AI游戏化编程活动《国王的宝箱》中,黄梦云引导小朋友们根据线索推断嫌疑人,重建地图路线,鼓励小朋友们通力合作,通过编程的方式,让扮演侦探的淘小鹰编程机器人,按照编程路线寻找宝箱找到丢失的宝箱。
一系列的分享和切实的活动,让参与研讨活动的老师们跃跃欲试。在实操体验环节,老师们一边体验一边讨论交流,收获颇丰。
“人工智能技术在学前教育方面的应用是不容小觑的,也是大势所趋。”沙县教师进修学校校长董宝文说道,“幼儿园的孩子们生活在数字时代,教育者必须在这个时代把握住机会,为未知而教学,让孩子为未来而学习。”
沙县区实验幼儿园园长石少婷也表示,“此次活动内容丰富精彩纷呈,一线教育者会探索思考数字化、人工智能和学前教育的深度融合,期待学前教育在人工智能的辅助下更高质量的发展。”(杨琦 吴善良)